منذ ولادته على النحو الآتي: مرحلة ما قبل الكلام، وتبدأ في العام الأول من حياة الطفل، في هذه المرحلة تتطور لدى الطفل نواحي متعلقة بالنطق مثل: الإيماءات و التواصل البصري بينه وبين أمه، وإصدار أصوات مثل؛ ماماما، دادادا، وااااا، وفي عمر يتراوح بين العشرة والثلاثة عشر شهراً تقريباً تبدأ مرحلة الكلمة الواحدة؛ حيث يبدأ الطفل بإصدار كلمة واحدة ذات معنى، فهي تعني في المقابل جملة كاملة يتم فهمها من الموقف الموجود.[١] تبدأ عند الطفل بعدها مرحلة تكوين الكلمتين، وهي تبدأ مع بداية الشهر الثامن عشر من عُمْرالطفل تقريباً؛ حيث يصنع الطفل جملة من كلمتين، مثل: "أين الكرة"، "مزيد سكر"، وبعد عامه الثاني يبدأ الطفل في مرحلة إصدار جملة من عدّة كلمات تحتوي على فاعل و بعض المقاطع الإضافية، مثل: "أريد المزيد السكر"، وبين العام الثاني والنصف والثالث تبدأ المرحلة الأكثر تعقيداً في قواعد وهيكلة الجملة؛ حيث يمكنه إضافة أدوات الربط على الجملة، واستعمال حروف الجر، ثمّ يصّل الطفل إلى مرحلة بناء هيكل معقد للغة، ومعرفة ترتيب الكلمات داخل الجملة.[
مراحل تعلم اللغة عند الطفل
يمر الطفل أثناء تعلم اللغة بشكل عام في ثلاث مراحل أساسية هي: المرحلة الأولى هي مرحلة تعلم الأصوات؛ فعندما يولد الطفل يكون قادراً على صنع وسماع الأصوات بجميع اللغات المختلفة، وتسمّى قدرة الطفل على التعرف على الأصوات وانتاجها "الوعي الصوتي"، والمرحلة الثانية وهي مرحلة جمع الأصوات معاً لإضفاء معنى عليها، ثم المرحلة الأخيرة التي يتعلم فيها الطفل كيفية إنشاء جمل ووضع الكلمات في الترتيب الصحيح.
تطور اللغة في العام الثاني من عمر الطفل
مع العام الثاني للطفل يبدأ في فهم أكثر للكلام الذي يسمعه، وينتج جمل تتكون من أربع أو خمس كلمات وأكثر، كما يبدأ باستخدام الضمائر؛ مثل أنا وأنت، وتظهر في هذه الفترة فروقات في تطور اللغة بين الأطفال، وهذا لا يعني أن الأطفال الأكثر ثرثرة هم بالضرورة أكثر ذكاءً أو تقدماً من غيرهم، ومن الجدير بالذكر هنا أن الفتيات يتقدمنّ على الصبيان بالحديث في هذه الفترة، وفي هذه المرحلة العمرية ومن خلال الاستماع والممارسة فقط سوف يتقن الطفل العديد من القواعد الأساسية للغة، ويتذكر ويفهم العديد من المعلومات و الأفكار الواردة في كتاب أو قصة صغيرة سمعه
lvhpg j',v hggym jj',v uk] hg'tg